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大班早期閱讀:森林

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 在閱讀課文基礎(chǔ)上,認(rèn)讀新詞新句,并理解其含義。

  2、 通過閱讀,能舉例說出森林的美麗之處,并會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容將課文進(jìn)行分段。

  3、 培養(yǎng)幼兒對(duì)森林的熱愛之情,激發(fā)幼兒爭當(dāng)“森林小衛(wèi)士”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 教具:森林、遼闊、嫩綠、蟋蟀、茂密大字卡各一份。

  2、 新詞小詞卡、小籮筐、早期閱讀書人手一份。

  3、 漢語詞典、錄音機(jī)及《鄂倫春》音樂帶和《森林》朗誦帶。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞《鄂倫春》歌曲,導(dǎo)入活動(dòng)。

 ?。?)請(qǐng)大家欣賞歌曲:《鄂倫春》。

 ?。?)這首歌喜歡嗎?誰能用自己的話說說歌曲內(nèi)容?

 ?。?)歌曲里的人叫什么名字?他住在什么地方? (幼兒回答,并認(rèn)讀:森林)

  (4)今天,我們就來閱讀新的課文——《森林》。

  二、幼兒自主閱讀,教師幫忙解決閱讀困難。

  (1)閱讀過程中,你哪里不會(huì)?請(qǐng)你告訴大家。 (幼兒回答,教師出示相應(yīng)的詞卡,請(qǐng)幼兒集體、個(gè)別認(rèn)讀。)

  (2)你還有哪里不會(huì)? (教師將幼兒不會(huì)的字、詞、句寫到黑板上,師生共同閱讀。)

 ?。?)看著黑板上的字寶寶,我們一起來讀一讀。

  三、理解詞句含義,感受課文中的森林美。

 ?。?)你喜歡課文中的哪個(gè)詞語,哪句句子?它們分別是什么意思?誰會(huì)用自己的話來解釋一下?

 ?。ń處煾鶕?jù)幼兒回答情況,加以肯定,并鼓勵(lì)幼兒平日里學(xué)會(huì)查閱詞典,學(xué)會(huì)自己解決閱讀中的認(rèn)讀困難。)

 ?。?)課文里的森林美不美?你最喜歡文中的第幾段?它是什么內(nèi)容? (教師引導(dǎo)幼兒用文中的詞句來回答。)

 ?。?)你認(rèn)為這篇課文可以分成幾段?你是怎樣分的?為什么這么分?

  四、游戲:你說我舉

  從你的小籮筐內(nèi)既快又準(zhǔn)確地舉出你聽到的字寶寶的名字。

  五、思品教育

  美麗的森林是樹的家;花的家;小動(dòng)物的家。她會(huì)給我們的生活創(chuàng)造財(cái)富,給我們的生活帶來歡笑。我們無論走到哪里,都要關(guān)心她,愛護(hù)她。

  六、集體跟錄音完整朗誦課文——《森林》。

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